小学语文人教部编版一年级下册咕咚精品课件ppt

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文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。 语言运用：借助图画复述课文，讲故事。 思维能力：借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。 审美创造：初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。
这个词两个字都是口字旁，是表示声音的，所以它是象声词。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
热—熟 桃—逃 伞—命
命：救命、活命、生命”野：野鸭、野草、野花
掉：掉进湖里 逃：逃命
联系上下文和生活经验来识记
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来其他动物也跟着逃跑，只有 没有跟着逃跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。
提示：点击生字进入详细讲解。
组词：惊吓 吓人
第五笔竖较长，末笔是点。
组词：可怕 害怕
音序：P 部首：忄
“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。
组词：跟着 跟随
竖提稍长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。
组词：起来 起床
组词：大家 家庭
第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。
组词：山羊 绵羊
三横间距均匀，第三横最舒长。
最后一笔竖写在竖中线上。
组词：大象 形象
音序：X 部首：⺈
上收下放，一捺最舒展。重心要对齐，形体偏长。
下部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁“口”中斜出。
组词：都说 都是
音序：D 部首：阝
左宽右窄，左高右低相错位。
右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低于左边。